2017年以来，石泉县教体系统紧紧围绕“深化内涵、提升质量”工作主线，在日常工作中积极运用“三项机制”，使全系统干部队伍内生动力得到深度激活，极大地促进了教体事业追赶超越发展，县域教育综合实力显著提高。
    能上能下激活力。按照“三项机制”和“公开、平等、竞争、择优”的原则，3月份对教体局机关股室及直属单位机构设置进行了改革和换届，共提拔和调整干部17名。在秋季开学前，依据6月份班子研判和上学期教学质量考核结果，共对43名机关干部、正副校长进行了提拔、交流和调整，秋季开学前共对82名教师进行轮岗交流。建立城区学校教师“凡进必考”制度，将“工作满3年以上、3年内无违法违纪行为、所带学科成绩达到全县平均分以上”作为硬条件，为城区学校选调教师25名，坚持不通过选调不调动一人，干部教师活力有效激发。
    强化学习提能力。在采取统招、特岗、引进高层次人才等多种途径为全县中小学补充薄弱教师近100名的同时，在全体教职工中大力普及“工作学习化、学习工作化”理念，采取业务考试、岗位竞聘等举措强化干部教师学习意识和进取精神，1-9月开展了25批5505人次教师培训，其中选派7名校长到深圳小学进行了为期2个月的跟岗培训、选派12名优秀骨干教师到东北师大进行了为期2个月的培训学习，新增县级教学能手 92名、市级教学能手13名、省级教学能手3名，全县中小学“三级三类”骨干教师体系进一步健全。
    选树标杆强动力。制定出台《石泉县中小学教育教学质量评估考核奖惩办法》，分别设立年度高中、初中、小学教育教学综合质量奖和中小学教育教学综合质量进位奖，涌现出了石泉中学、池河中学、城关二小、中池小学等一批促教育内涵发展、抓教育质量提升的先进学校；大力开展师德师风建设和名师培养工作，涌现出了获得全省劳动模范和全国乡村好教师等系列重大荣誉称号的喜河镇大雁教学点教师祝祖唐、扶起并积极救治摔倒老人的中池镇中心小学教师叶倩倩等一大批师德模范典型，在全县上下引起了强烈反响。